Frecuencia RespiratoriaThis is a featured page

1. Introducción.

La respiración es un proceso biológico por el cual se produce el intercambio de gases entre el ambiente y las células de un organismo. Así, la respiración permite el ingreso de oxígeno en el organismo y la expulsión del dióxido de carbono


La frecuencia respiratoria es el número de respiraciones en un minuto .Este proceso de respiración consta de dos fases:

  1. Inhalación o inspiración: toma de aire hacia el interior de los pulmones.
  2. Exhalación o espiración: eliminación o movimiento de gases desde los pulmones a la atmósfera.

2. Objetivos del estudio.
-Determinar el número de respiraciones por minuto y si se encuentra dentro del rango de normalidad
-Determinar la calidad de los movimientos respiratorios
-Identificar alteraciones del ritmo de la respiración
-Establecer los datos basales cuando el paciente ingresa en la unidad.
-Observar las respiraciones laboriosas, difíciles o ruidosas, o la cianosis.
-Identificar las alteraciones del patrón respiratorio causadas por un trastorno patológico.

3. Material necesario.

  • Fonendoscopio.
  • Reloj con segundero.
  • Bolígrafo negro.
  • Registros de enfermería.

4. Procedimiento.


1. Lavarse las manos.
2. Verificar el correcto funcionamiento del fonendoscopio.
3. Informar al paciente sobre la técnica que se va a realizar y solicitar su colaboración.
4. Preservar la intimidad del paciente y colocarlo en posición cómoda y correcta.
5. Comprobar si el paciente ha realizado alguna actividad física o emocional previa. En este caso, se deberá esperar sobre 5-10 min antes de medir la frecuencia respiratoria.
6. Estimar la frecuencia respiratoria por medio de uno de estos tres métodos:

  • Auscultación: se colocará el fonendoscopio en diversos lugares del tórax del enfermo para contabilizar el número de inspiraciones durante un minuto, iniciando la cuenta cuando se eleve el tórax.
  • Palpación: se colocará la mano de nuestro paciente sobre su tórax para percibir los movimientos respiratorios y contaremos el número de inspiraciones durante un minuto, iniciando la cuenta cuando se eleve el tórax.
  • Inspección y observación: Observar y contar las elevaciones del tórax y abdomen del paciente durante un minuto.Dicho método no es el más adecuado para medir la frecuencia respiratoria en enfermos críticos ni para aquellos que se encuentren bajo el efecto de fármacos que afecten al SNC o que presenten dolor o traumatismo torácico.
7. Observar la regularidad, tipo y características de las respiraciones.
8. Registrar en la documentación de enfermería los siguientes datos: nombre y apellidos del paciente, edad, número de habitación o espacio físico determinado (en caso de enfermos hospitalarios), fecha y hora del registro, número de respiraciones y sus características e identificación del enfermero que ha realizado el procedimiento.
9. Comparar la frecuencia respiratoria con los registros anteriores.


Observaciones.

  • Tener en cuenta si el paciente consume medicamentos o si está siendo tratado con alguna terapia que pueda afectar a la respiración.

Consideraciones relativas a grupos etarios.

Lactantes Niños Personas mayores

- Los lactantes y niños que estén llorando tienen una frecuencia respiratoria anormal y, para poder valorarlos, habría que tranquilizarles.

- Colocar una mano sobre el abdomen del lactante o del niño para percibir la elevación y descenso del tórax durante la respiración.

- La respiración de los niños es diafragmática. Por ello, es importante observar la elevación y descenso del abdomen.

- Pedirle al paciente que permanezca tranquilo o que cuente las respiraciones después de tomarle el pulso.

- Los ancianos sufren cambios anatómicos y fisiológicos en el aparato respiratorio que disminuyen su eficiencia. Cualquier modificación en su respiración debe ser comunicada rápidamente.



5. Evaluación.

  1. Comparar los valores de frecuencia respiratoria con los presentes en registros anteriores.
  2. Informar al médico de los resultados.
  3. Corregir las terapias en caso de variación de los resultados.

En relación con la frecuencia respiratoria, este examen puede proporcionar los siguientes resultados:

  • Resultados normales (eupnea)

EDADRESPIRACIONES POR MINUTO
Recién Nacido30-80
Lactante Menor20-40
Lactante Mayor20-30
Niños de 2 a 4 años20-30
Niños de 6 a 8 años20-25
Adulto15-20



  • Resultados anormales.


Frecuencia  Respiratoria - enfermeria1014


6. Referencias bibliográficas.

Ballesta López F.J, Blanes Compañ FV, Cases Alarcón C, Castells Molina M, Domingo Pozo M, Fernández Molina M.A, Gómez Robles FJ et.al (2007). Guía de Actuación de Enfermería: Manual de procedimientos generales(pp285-.287).2ª ed. Comunidad Valenciana. Disponible en:http://publicaciones.san.gva.es/publicaciones/documentos/V.5277-2007.pdf

Smith SF, Duell DJ, Martin BC.(2009)Técnicas de enfermería clínica. De las técnicas básicas a las avanzadas (Volumen I). 7ª ed. Madrid: Pearson


B.Kozier, G. Erb , A.Berman y S.Zinder.(2005) Valoración de la salud :signos vitales. En: Kozier, G. Erb , A.Berman y S.Zinder (Eds.),; Fundamentos de enfermería: Conceptos, Proceso y Práctica (pp.538-574 ). Madrid: Mc Graw Hill;



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